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Roberta de Oliveira Soares
Roberta Soares
Professeure adjointe




En tant que professeure adjointe en équité, diversité et inclusion (EDI) à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa, Roberta Soares vise à enseigner et à mener des recherches qui mettent l’accent sur la justice sociale. Elle est titulaire d’un doctorat en sciences de l’éducation de l’Université de Montréal et a été stagiaire postdoctorale du FRQSC en sociologie à l’Université d’Ottawa. Elle possède également une maîtrise en sociologie, un baccalauréat en sciences sociales et un baccalauréat en administration d’entreprises du Brésil. À partir de la combinaison d’une vaste formation universitaire et expérience de travail en administration, enseignement et recherche dans différents environnements (des organismes communautaires à l’université) au Brésil et au Canada, ses recherches et sa pédagogie abordent notamment la sociologie et l’éducation dans une perspective critique pour comprendre les enjeux d’équité, de diversité, d’inclusion, de justice sociale et de décolonisation en lien avec différentes catégories sociales, notamment l’immigration, la langue et la race pour les jeunes à l’école. Ses travaux récents explorent l’expérience des jeunes immigrants en apprentissage de la langue de scolarisation en contexte francophone au Canada en termes d’inégalités scolaires et sociales à partir de leurs récits et des discours des acteurs scolaires. 

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Revues et autres

Soares, R. (2024). Brazilian Journal of Health and Biomedical Sciences, 23(1), 45-55.

Magnan, M.-O., Melo, F., Soares, R. et Anne, A. (2024). Relais Revue de vulgarisation scientifique sur la réussite en enseignement supérieur, 10. 

Soares, R., Borri-Anadon, C., Russo, K. et Gonçalves, G. (2023). . Éducation et francophonie, 51(2), 1-22. 

Soares, R. et Magnan, M.-O. (2022). . Canadian Journal of Higher Education, 52(4), 1–14. 

Darchinian, F., Magnan, M.-O. et Soares, R. (2021). . Journal of Culture and Values in Education, 4(2), 52-64. 

Intérêts de recherche

  • Sociologie de l’éducation
  • Équité et justice sociale en milieu scolaire
  • Diversité ethnoculturelle et linguistique
  • Éducation inclusive et élèves immigrants
  • Rapports de pouvoir en éducation
  • Acteurs scolaires et pratiques professionnelles
  • Francophonie et immigration en éducation
  • Recherche critique qualitative et ethnographie
  • Analyse du discours et interactions sociales
  • Santé mentale et institutionnalisation